再加上席悠的身份又是她的粉丝,并且在节目里对自己关照有加,她无法对席悠产生任何负面情绪。
一方面对席悠产生天然的好感,一方面又对席悠与江清的关系感到在意。
从小当演员的她,自然明白一个角色喜欢一个人的契机往往是“特殊”,此时此刻的席悠正好符合了这个“特殊”。
在拥有特别之处时,席悠身上又多了几层神秘感。麦黎为难席悠的时候,一下子加剧了她对席悠的好奇心。
特殊、好奇心,接下来就是在席悠面前感到“难堪”。不论是难堪还是尴尬,这都会成为对一个人的记忆点。
不论是虫子事件还是发现她假装害怕,都与席悠有关。她的难堪被席悠解围,可她后面的伪装又被对方戳破,产生的吊桥效应和尴尬配上复杂情绪,这一切都让席悠占据了她心中的分量。
江十晴平静地分析地这段时间的心路历程,她最擅长的便是站在旁观的角度剖析自己,或者是把情绪与自身感受抽离。
意识到这些之后,江十晴很快地把对席悠的异样感情当做了综艺时的一头发热,毕竟在镜头前她总是会下意识地伪装自己。
一般来说,只要等拍摄结束后她就会“清醒”过来,到时候找机会验证一下就便可。
整理完思绪,江十晴轻松许多,她沉沉睡去,后面两天的拍摄她也用平时的态度面对席悠。
在拍摄完各个区接待点的内容时,最后一天导演组让她们自由行动。
几个人没有去玩,一大早买了食材到了老奶奶家吃了早餐,给她打扫院子做家务又托人修理了电器,中午时便带着老奶奶和村子里的乡亲们一起吃饭。
乡亲们还摆了简单的宴席,依旧是在那四合院里,但这次多了当地的乐师。
她们五天前就商量好准备的礼物,这五天也是抽空准备。
席悠学了当地的民歌,江十晴学了当地方言进行旁白配音,锦瑟和当地乐师配合演奏,钟荷来进行音乐编排,璇子在旁边演绎民歌里的角色,和穿着戏服唱戏腔的英英一起。
一曲结束后,大家呼声很高,尤其是对英英寄予厚望。
可能是见节目组十分喜欢拍摄英英,当地学戏的小朋友变多了。
“陈老师,你还做戏服吗?”
席悠夹菜的手顿住,她听着后桌的家长询问裁缝铺子的老人家,没想到大家都称呼她为陈老师。
“做,你们有需求就做……”陈老师的语气里带着几分喜悦。
席悠不禁莞尔。
“西柚姐姐。”英英拉了拉席悠的衣角,“姐姐,你晚上就要走了吗?”
“是呀。”席悠看着小朋友脸上没有褪去的妆,“眉眼拉着很难受吧,要我帮你取下来吗?”
英英摇摇头,“等会儿取,姐姐先跟我到一个地方。”
席悠眨眨眼,见大家都在聊天,她跟着孩子出了院子到附近的大榕树下,远离宴席的喧闹,这里倒是安静许多。
“姐姐,我给你表演节目,当做礼物送给你。”英英笑着说:“之前你帮我拍的视频爸爸妈妈看见了,他们要我好好谢谢你。”